Tabără de cunoaștere a elementelor primordiale ale vieții în corelație cu natura umană, în care vom construi hărți mentale pornind de la temele centrale: apă, pământ, aer, foc, vom construi un sistem hidroponic în cascadă, vom afla cauzalitatea fenomenelor și legilor naturii prin experimente de fizică, ne vom bucura de prietenie și vom învăța să comunicăm unii cu alții la atelierele de teatru de improvizație, vom pleca în drumeții zilnice pentru fortifierea corpului și a minții.

Activitățile taberei

• Ancorarea: Fiecare zi are un început. Copiii învață să își înceapă ziua în armonie, hrănindu-și trupul, mintea și inima.
• Cunoaștere de sine – copiii explorează universul propriei ființe prin conștientizarea corelațiilor Natură-OM și a consecințelor acțiunilor noastre în relație cu mediul, a importanței protejării lui. Ne vom identifica și recunoaște propriile emoții plecând de la aspectele pozitive și negative ale fiecărui element primordial. Vom identifica astfel elemente ce ne oferă stabilitate și încredere în sine. Vom facilita comunicarea și cunoașterea reciprocă, unicitatea fiecăruia și patternurile noastre.
• Construcția hărții mentale – copiii vor construi Harta mentală a fiecărui element primordial al vieții, plecând de la cuvântul de bază: Apă, Pământ, Aer, Foc, din perspectivă multi și transdisciplinară; își vor îmbogăți cunoașterea și vor face noi corelații între cunoștințele lor
• Construcție sistemul hidroponic „ebb and flow” (inundare și drenare) – copiii vor construi un sistem de vase care comunică între ele prin conducte, o aplicație practică a dinamicii fluidelor; se presupune că sistemul ar fi fost secretul grădinilor suspendate ale Semiramidei, una din cele șapte minuni ale lumii antice. Finalizăm proiectul plantând cu copiii răsaduri și verificând funcționalitatea sistemului. Acesta poate fi replicat și acasă, indiferent că locuința se află la bloc sau la curte.

Călătoria începe cu planificarea inițială, progresează prin munca în echipă și rezolvarea creativă a problemelor apărute culminând cu o sărbătoare comunitară și prezentarea sistemului. Experiența lor practică reflectă o conexiune armonioasă a omului cu elementele primordiale ale naturii.

George va aprofunda împreună cu copiii principiile constructive ale unui sistem hidroponic in cascadă, proprietatile materialelor folosite, integritatea structurală și dinamicile termice, punând accentul pe natura ecologică a sistemului.

• Fizică experimentală – copiii învață despre legile universului în care trăim, procesele și cauzele existenței fenomenelor; vor face experimente cu toate elementele primordiale ale vieții, înțelegând natura fenomenologică și legile ce guvernează planeta noastră
• Drumeții în natură – Copiii vor porni explorarea în natură pornind de la conștientizarea propriului corp, vor învăța cum se face focul, vor privi natura cu lupa și binoclul, își vor dezvolta adaptabilitatea la situații noi. Activitatea se va desfășura în natură, în cadrul drumețiilor zilnice.
• Metamorfoză – Fiecare zi are un sfârșit. Copiii învață să își încheie ziua în armonie, hrănindu-și trupul, mintea și inima. Învățăm despre ciclicitatea vieții. Fiecare sfârșit este un nou început.
• Focuri de tabără – Ne bucurăm în ritm de dans în jurul focurilor de tabără
• Carnaval „Cu mască fără mască” – Ne costumăm. Cine sunt eu?

Mentorii copilului tău

Diana Antoci

Fondator, formator în psihopedagogia excelenței, formator Feuerstein

Irina Nicolaescu

Psiholog

George Grama

Arhitect, pasionat de natură, bioclimat

Iulian Gliță

Actor liber profesionist, regizor, scenograf

Constantin Căprioreanu

Ghid montan

Beneficii principale pentru copii

• experiență de învățare prin experiment direct într-un mediu de un înalt profesionalism
• dezvoltarea autonomiei, încrederii și stimei de sine
• dezvoltarea capacității de autogestionare a emoțiilor și trăirilor datorate separării de părinți și integrării într-un grup nou
• formarea și / sau consolidarea rutinelor zilnice într-un mediu din afara casei
• stabilirea și definirea propriilor nevoi, a spațiului și timpului propriu, respectând spațiul și timpul celorlalți
• lărgirea orizonturilor de cunoaștere multi și transdisciplinar

Beneficii secundare pentru copii

• dezvoltarea capacității de focusare în implicare direcționată în activități/ relații
• dezvoltarea socializării, a relaționării, îmbunătățirea abilităților de comunicare, dezvoltarea vocabularului
• dezvoltarea spiritului de cooperare, participarea la activități în scopul găsirii unei identități comune, de coeziune de grup
• deschiderea orizontului cunoașterii în domenii diverse, învățarea experiențială în sală sau în natură
• participarea la activități susținute de mentori cu pasiune și drag pentru ceea ce fac, specializați în diverse domenii ale cunoașterii